Thầy giáo 'trường làng' viết sách giáo khoa

Một trong ba tác giả viết sách giáo khoa Tin học 5 là thầy giáo Nguyễn Nhật Minh Đăng, Trường tiểu học Thạnh Mỹ, huyện Đơn Dương.

Thầy giáo Nguyễn Nhật Minh Đăng trong một giờ dạy tin học ở trường - Ảnh: NGUYÊN AN

Thầy giáo Minh Đăng dạy học ở một ngôi trường nhỏ, hằng ngày xây những viên gạch đầu tiên về tình yêu tin học cho học sinh.

Tự mày mò từ nhiều nguồn để soạn sách giáo khoa

Cùng với sách giáo khoa (SGK), thầy Minh Đăng cũng là tác giả sách giáo viên, sách bài tập tin học 5 (bộ sách Chân trời sáng tạo - NXB Giáo Dục Việt Nam) được Bộ GD-ĐT phê duyệt sử dụng.

Cuốn SGK tin học 5 là cuốn sách thứ 3 thầy giáo trẻ Nguyễn Nhật Minh Đăng tham gia biên soạn, sau hai cuốn sách tham khảo dành cho Hội thi tin học trẻ do tiến sĩ Bùi Việt Hà làm chủ biên, được Nhà xuất bản ĐH Quốc Gia Hà Nội phát hành.

Nói về cơ hội bén duyên với công việc này, thầy Minh Đăng luôn nhắc đến hai từ may mắn. "Thực sự tôi biết còn nhiều thầy cô giáo rất giỏi trong lĩnh vực tin học nhưng tôi may mắn được giới thiệu và được sự tin tưởng từ Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam", anh Đăng chia sẻ.

Lần đầu tham gia biên soạn SGK, theo anh Đăng, đó là những ngày tháng mất ăn mất ngủ. Bởi dù đã giảng dạy bộ môn tin học nhiều năm nhưng để thiết kế một bài học mà cả giáo viên, học sinh có thể sử dụng là điều anh chưa từng hình dung.

Để có sự chuẩn bị tốt nhất, bản thân anh đã tự mày mò, tham khảo cách thiết kế bài học từ nhiều nguồn và tập trung sửa chữa sau những lần bản thảo không đạt yêu cầu.

Dù phải dành rất nhiều thời gian cho việc biên soạn sách nhưng thầy giáo trẻ không nản lòng bởi anh biết đây là cơ hội hiếm gặp và cũng là dịp để bản thân có thêm kinh nghiệm, kỹ năng cho việc đứng lớp sau này.

Việc tham gia vào nhóm tác giả biên soạn sách tin học 5 và quá trình tham khảo tài liệu cũng giúp anh có cơ hội hệ thống lại kiến thức để có phương pháp truyền đạt giúp khơi dậy sự hứng thú với bộ môn tin học của học sinh.

Đặt tâm huyết vào từng giờ dạy

Đến với nghề giáo, lại là môn tin học yêu thích từ nhỏ nên thầy Đăng luôn đặt hết tâm huyết của mình vào từng giờ dạy. Bởi có lẽ trong anh, hình ảnh về một người thầy đứng trên bục giảng đã trở nên quen từ chính người mẹ của mình - một giáo viên tiểu học. Vì vậy mà cả Đăng và em trai đều chọn nghề giáo.

Năm 2015, khi tốt nghiệp ngành sư phạm tin học tại Trường cao đẳng Đà Lạt, anh trở về Đơn Dương công tác cho gần nhà. Nhờ sự tận tụy mà Minh Đăng đã trở thành giáo viên tin học cốt cán của Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng.

Ngoài công tác giảng dạy trên lớp, thầy Đăng còn chú trọng vào công tác bồi dưỡng học sinh có năng khiếu môn tin học để các em tham gia các hội thi do cấp trên phát động như hội thi tin học trẻ, các cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng.

Với kinh nghiệm của mình, anh đã tiến hành phân loại và lựa chọn những học sinh có năng khiếu, đam mê và yêu thích môn tin học, từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, ôn luyện.

Kết quả đã có 3 học sinh giành các giải nhất, nhì tại Hội thi tin học trẻ toàn quốc; 15 học sinh giành các giải nhất, nhì, ba, khuyến khích tại Hội thi tin học trẻ tỉnh Lâm Đồng; 14 học sinh đoạt giải ba, khuyến khích tại cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lâm Đồng và 1 giải khuyến khích cuộc thi lập trình robot cấp tỉnh.

Nói về sự nghiệp của mình, thầy giáo trẻ Minh Đăng cho rằng thành công lớn nhất của anh không phải là những giải thưởng lớn nhỏ đã nhận được mà chính là niềm tin yêu của đồng nghiệp, của phụ huynh và đặc biệt là các em học sinh - tài sản lớn nhất của mỗi người thầy.

Đó cũng là động lực lớn lao để anh không ngừng hoàn thiện mình, cùng với đội ngũ giáo viên nỗ lực trên hành trình gieo mầm tri thức.